音乐教育核心技能“即兴编配自弹自唱”技巧解析与教学训练

文|郭洁

《即兴编配自弹自唱》（以下简称“即兴弹唱”）是高等教育音乐教育专业的必修课，一直是高校的重点难点课程。在教育部颁布了全日制义务教育音乐课程试行标准和中华人民共和国教育部艺术教育委员会的通知中都对即兴弹唱提出了多项要求，明确强调高师音乐课程应重视和加强学生钢琴即兴弹唱的教学和训练。然而，由于“演奏和歌唱”的高难度以及学生需要掌握一定的音乐知识和技能，学好这门课程需要多方面的努力。因此，如何做好“弹唱”工作，让学生掌握专业的“弹唱”技能成为该门课程教学研究的重点。

1.自弹自唱能力的构成及其独特艺术魅力

弹唱能力是一种综合性的音乐技能，主要包括钢琴演奏技巧、声乐演唱技巧、钢琴伴奏技巧、即兴编配技巧。其中钢琴伴奏技巧又包括正谱伴奏演奏技巧、织体设计技巧、简谱读谱技巧；即兴编配技巧又包含多种知识运用：和声、复调、曲式、配器。

1.1 钢琴演奏技巧

自弹自唱需要的钢琴演奏技巧是指钢琴中等演奏技巧，即业余考级8—10级左右的程度即可，在此不做赘述。此外，自弹自唱对钢琴视奏能力的要求较高，因此，在教学中要重点训练学生的视奏能力。视奏能力要掌握科学的视奏方法，概括来说有两点：1）利用五线谱的高低曲线和疏密排列的特点，达到快速认谱的目的；2）“排旧攻新”，即迅速浏览乐谱，找出乐谱中相同和不同的段落，排除旧的段落，集中精神来攻克新的段落。……