浅谈如何以多种教学方法提升小学生的数学成绩

□甘肃省定西市岷县蒲麻学区大寨子小学 许星海

现阶段，提升小学生的数学成绩是各位小学教师共同追求的目标，但是大多数教师都不知道如何入手，难以在课堂教学中找到教学突破口。那么现在教师存在的问题有哪些？许多教师都过分注重课堂上的“讲”，把自己看作教学中的主体。这样的课堂存在着学生被动的学习、参与课堂活动的积极性不高、缺乏合作探究问题的能力以及质疑意识的问题。此外，教师的教学观念陈旧，习惯于运用“题海战术”开展教学，不利于学生学习效率的提升。

一、改变小学数学教师的教学观念

现阶段，一些小学阶段的教师特别是农村学校的教师思想观念陈旧，他们认为小学数学成绩的提升是在教师严格的要求之下不断逼出来的。传统教学观念认为教师只有开展“题海战术”，才能促使学生在错题中找到自己的不足，一步步把成绩提上去。这些传统观念影响着学生教学成绩的提升，要想改变这些观念，教师首先要树立终身学习意识，不断研究新型教学方法，在把握《小学数学课程标准》的前提下实施教学，在课堂教学中体现新课改理念；其次，数学教师还要利用课余时间学习其他优秀教师的教学方式，看看同样的一节课他们是如何讲解的，提高学生的学习成效；再次，教师也可以通过校外培训或者网络培训的方式来提升自己的教学技能；最后，教师要善于自己学以致用的能力，尝试将所学的理论知识运用于自己的教学过程中，做好教学设计，以此提升小学生的教学成绩。……