在小学美术教学中培养学生创新能力的研究

□福建省泉州市晋江市磁灶镇三吴小学 洪雅菁

一、美术教学中培养小学生创新能力的重要性

相关学者提出：“创新能力虽然具备传统性的思维特征，但同样，也具备较为独特的思维规范。同其他思维模式比较，创新能力更具新颖性、灵活性以及艺术性。”由此可见，在培养小学生创新能力的过程中，必须以美术等具备艺术气息的科目为主，找寻培养创新能力的新方法。在培养小学生创新能力这方面，美术教学存在众多优势：第一，在美术作品中存在美的特征，能够对小学生起到潜移默化的影响。其中，小学生的感官会受到抽象性艺术的影响，能够引导小学生多角度展开思考，并且在思考的过程中树立起创新意识。第二，美术课程对小学生有一定的吸引力，能够促使创新能力的培养达到良好的成效。探索知识的首要条件便是兴趣，想要达成美术活动开展的根本目的，教师就要对小学生的活动兴趣进行充分培养，而在对一系列创新能力培养活动展开设计期间，能够对小学生学习并体会美术知识的乐趣起到一定的帮助作用。例如，通过情境教学法、多媒体教学法、游戏教学法等方式，可以引导小学生进入轻松、有趣的学习环境中，促使其能够积累丰富的美术经验，对生活进行细致观察，从而为美术创作带来更多的素材，进而形成良好的创新能力，促使其提升学习的自主性以及积极性。第三，创造能力、创新能力不是天生的，是需要后天培养的。……