中医药院校科学与医德教育融入“四大支柱”的思考与实践

水静 何萌萌 朱超群 崔傲

（安徽中医药大学人文与国际教育交流学院）

阴阳五行、天人统一、中和中庸、修身克己作为中华传统文化的四大支柱[1]，与中医药有着十分密切的联系。中医药是中华传统文化的重要组成部分。谈中医药与中华传统文化有利于让我们认识到中医学应该为公众所了解应用，而要正确理解中医药的本质，就必须首先理解中华传统文化，而学习中医药又有助于理解中华传统文化的实质。

一、中华传统文化“四大支柱”融入中医院校学生科学与医德教育全过程

（一）“阴阳五行”与中医院校科学与医德教育

阴阳学说和五行学说是中国古代两种对立统一的理论思想。其中阴阳学说包括了阴阳之间的对立制约、互根互用、消长平衡和相互转化四个方面的基本内容，旨在告诉我们要辩证地看待事物的发展变化，不能一味地在原地踏步。五行学说的核心思想是指阐明事物间的生克制化关系，其中“五”是指宇宙中的木、火、土、金、水五种元素，而“行”是运动变化的意思。[2]五行相生相克的存在关系就说明万事万物都并不是排除其他事物而独立存在的。在生态系统中的动植物因天敌制约无法过度繁衍从而达到生态系统稳定，这便是五行相生相克思想的一种体现。

在现代中医药院校中运用阴阳五行的思想对在校医学生进行科学教育，使得学生可以真正地从科学的角度出发，联系生活事物进行思考，将知识付诸实践，真正从传统文化入手，进行深入的探讨与学习，体悟其深层次的含义。……