学校应该是有意思的地方

◎詹大年

一位妈妈给我留言：“孩子7岁，成绩中上，上课爱玩小动作。我经常教育他要遵守纪律、认真听课，他就是不听。老师只得把他‘安放’在教室后面的角落里，以免影响其他同学。”

一位八年级班主任给我留言：“班上有个女孩，父母离异，跟奶奶一起生活。疏于管教的她养成了诸多毛病，作业经常完不成，还爱化妆。我们是名校，纪律严格，禁止学生化妆。但女孩说化妆是她的自由。校长知道后，责令她回家反思。奶奶把这事告诉了她爸爸，爸爸把女孩痛打了一顿，女孩离家出走了。奶奶把女孩找回家后，管不住，只得把她送到她妈妈家。”女孩的奶奶告诉我：“学校向我要孩子妈妈的电话，说要处理她。”

看来，很多“名校”就是这样“刷新”它的“名气”的：千方百计“下载”别人培养的“优生”，穷追猛打“删除”自己“培养”的“差生”。

我想，7岁男孩如果不玩小动作，可能根本不知道自己是谁。初中女孩因为觉得自己再差，总还有自己的尊严，所以才感觉化妆重要。试想想，一个本该享受父母疼爱的女孩，遭遇的却是奶奶的告状，爸爸的痛打，妈妈的远离，校长的处理……“四面楚歌”的女孩，如果不用化妆来维护自己仅剩的尊严，表达自己的存在，她就会认为自己的生命没有意义，最后可能发生低自尊行为。

孩子都是感性的。他们会用独特的方式，自动地表示自己的存在。在他们心里，上学，也是为了获得这种存在，而不是为了光宗耀祖，更还谈不上多么远大的理想。因此，如果上学让他们失去了这种存在感，他们就会厌恶上学，或者放弃上学。