“三全育人”视域下基层党团组织协同育人功能探析

广西现代职业技术学院 黄仕珍

一、基层党团组织协同育人的必要性

协同育人是发挥基层党团组织职能的重要途径。十九大报告中，习近平总书记重新定位了基层党组织的职能，之后，基层党组织的工作内容中就融入了协同育人这一要素。在实施协同育人工作时，需要贯彻以党的领导为前提的工作理念，在深度融合、统一目标的状态下，发挥党团组织自身的优势，为育人工作提供优质资源，开拓教育平台，实现更高的育人目标。

协同育人是高校开展思想政治教育工作的必然条件。在现代教育环境中，“三全育人”理念逐渐普及。“三全育人”即全员育人、全过程育人与全方位育人。高校需要发挥基层党团组织的力量，在有效融合的状态下，打造全新且完整的育人体系，促进学生的综合发展。

二、“三全育人”视域下基层党团组织协同育人功能的展现

（一）完善相互作用，落实全员育人理念

协同育人是一个具有系统性的功能体系。若想要充分发挥该体系的核心价值，必须要加强其与外界之间的联系及交流。这种联系可以是物质联系，同时也可以是能量联系、信息联系。在“三全育人”的视野下，基层党团组织在开展协同育人工作时，必须要打造开放性的系统，这是整体工作开展的必然前提。换言之，基层党团组织必须要打开大门，开放教育思想，通过内外合理联系，形成更高程度的协同影响，达到良好协同效应。

在全员育人的视角下，基层党团组织需要落实以下几个育人要点。……