初中生在阅读中扩充英语词汇的有效方法

福建省三明市第十中学 吴颖星

经调查，大部分学生在英语学习和阅读过程中，或多或少都遇到过词汇量不足的问题。有一半以上的学生认为，记忆英语单词枯燥无味，找不到快速且有效地记忆英语单词的方法和诀窍。部分学生因为英语词汇量小，英语学习就跟不上教师的教学进度，久而久之，就对英语的学习丧失信心。所以，扩大初中生的英语词汇量势在必行。那么，我们如何让学生更加有效地记忆并学会运用英语词汇呢？

一、初中生英语阅读课中词汇教学的问题

英语课程标准要求初中生课外英语阅读量应达到十五万词以上。初中的英语阅读文章篇幅较长，存在一定的生词量。在阅读的过程中，要求学生能理解段与段之间的逻辑关系，能概括文章大意，理解文章细节，能运用一定的阅读策略来获取文章的信息等。学生如果没有一定的词汇量的积累，就会存在英语阅读障碍，给英语学习造成困扰。大部分学生都认为，英语学习中阅读是他们最大的障碍，而造成英语阅读障碍的原因之一就是学生词汇量储备不足。

二、英语阅读课扩充词汇的方法探讨

（一）利用英语单词的构词法扩充词汇

初中生在通过一段时间的英语学习后，掌握了一定的词汇量。在习得这些词汇的过程中，学生会发现，英语单词的构成有一定的规律。掌握了这些构成规律，有助于学生进一步扩大词汇量。英语单词的构词包括单词的前缀、后缀和词根。……