小学数学教学中学生发散思维能力的培养

姜丰德

（武威市凉州区黄羊镇广场小学，甘肃 武威 733006）

小学数学的主要教学目标是培养学生的思考能力、总结能力、分析能力、知识应用能力及发散思维能力。随着我国教育改革政策的不断推进及科学技术水平的不断进步，社会对人才培养的标准和要求也越来越高，教育理念和方法也在不断创新和优化。有效的小学数学教学能够为学生后续的学习和发展，奠定良好的知识和能力基础。小学生对数学抽象知识的理解和掌握，离不开良好的发散思维能力，对此，小学数学教师要积极探索有效的措施，培养和提升学生的发散思维能力，促进学生吸收并掌握数学知识，从而逐渐形成良好的发散思维能力。

一、在小学数学中培养学生发散思维能力的重要意义

（一）有利于学生综合思维能力的提升

对于小学阶段的学生来说，小学数学具有较强的抽象性和逻辑性，学生在学习和探究数学知识的过程中难免会遇到一定的困难。为了能让学生更加容易地学习并掌握数学知识，降低学生的学习难度，教师需要在小学数学的教学中，培养和提升学生的发散思维能力。发散思维是学生在数学学习中必须具备的一种思维能力，对学生后续的数学学习有重大的帮助。

教师能够通过多种教学形式和方法，通过教学培养和提升学生的发散思维能力，引导学生自由地联想数学知识。教师还能将数学知识与学生熟知的实际生活巧妙地融合，这是提高学生学习乐趣、调动学生探索欲望的一种有效手段。……