小学数学课改中创新思维的培养策略探究

甘肃省张掖市民乐县六坝镇寄宿制小学 边玉玲

小学生正处于培养良好学习习惯和促进创新思维发展的重要阶段，教师一定要把握关键时机，从小学抓起，积极地探索和研究如何培养小学生在学习数学中的创新能力，不断地对小学生进行有效引导，让学生能够意识到创新思维的发展对于他们提升学习效率、培养数学思维能力和总结概括能力所带来的益处，甚至于对未来数学的发展都起着积极的作用。但是由于小学生自身学习能力不足、教师欠缺适合的教学方法等等问题，造成在培养学生数学创新思维的方面存在瓶颈，不利于数学课堂的顺利开展。本文将培养学生数学创新思维所面临的问题、培养学生数学创新思维的重要性以及在促进学生数学创新思维发展方面的多元化途径。

一、小学数学教学中培养学生创新思维所面临的问题

（一）小学生学习数学的积极性不高

首先，小学生年龄都比较小，性格活泼，对于学习没有很强的专注力，只有他们十分感兴趣的事情，才能引起他们的高度注意。再者，小学生由幼儿教育刚刚步入小学教育，小学数学不再是幼儿园数学简单的加减法知识的运算，不再像幼儿数学那样通俗易懂、贴近生活实际，在内容和难度上都有了一定程度的加深，对于小学生的思维能力和总结概括能力有了进一步考察。由于小学低年级学生还没有掌握有效的学习方法，数学学习的效果和成绩往往是差强人意，久而久之，学生对于数学的学习就会出现懈怠和排斥心理，甚至影响数学能力的培养。……