高职院校国际邮轮乘务管理专业产教融合教学研究

武汉交通职业学院 李贝贝

产教融合是一种新型的教学模式，主要采用“双主体”的育人机制，让学生的职业能力和综合素养得到全面的提升。从教学的角度来分析，产教融合也是理论和实践的有效融合，这对于学生实践能力的提升有着重要的作用。单一的教学模式以理论知识为主，高职院校虽然注重学生的专业技能培养，但没有办法为学生提供实践的机会。产教融合促进了校企合作，可以让学生将所学的知识应用到实践活动中，这对于国际邮轮乘务管理专业的教学质量提升有着重要的意义。笔者主要以高职院校为背景，分析了国际邮轮乘务管理专业产教融合教学的现状，以及教学中实施产教融合的意义和策略，希望给国际邮轮乘务管理专业的教师提供一些有效的建议和参考，促进国际邮轮乘务管理专业教学的发展。

一、国际邮轮乘务管理专业产教融合教学现状

（一）企业难以维持长时间的合作

企业在发展的过程中，和学校的利益是不一样的，这对国际邮轮乘务管理专业产教融合的预期目标有着严重的影响。现阶段，因为社会文化的变化，人们的思想观念有着很大的改变，所以邮轮公司的员工流动性比较大，大部分邮轮公司都愿意参与产教融合的教学过程，但这个过程有一个前提，那就是学校可以给邮轮公司提供廉价的劳动力。因为学生处于实习期，所以邮轮公司可以支付比市场更低的薪酬，出于经济利益考虑，邮轮公司会和学校进行合作，但这样的合作模式无法深入，很难维持长时间的合作。……