小学语文游戏化教学探微

福建省龙岩市上杭县教师进修学校附属小学 廖满英

在小学阶段教学中，教师需要为学生营造愉悦的学习氛围，这样学生才会主动参与课堂教学。但是部分教师无法改变传统教学理念，使得课程教学质量出现了下滑趋势。所以，在当前教育事业深化改革背景下，教师需要改变传统教学理念，利用合理的方式引导学生，通过趣味性的教学激励学生，使学生能够在学习过程中产生探索意识与学习兴趣。本文针对小学语文课程应如何有效利用游戏化教学模式进行了总结分析，并提出了个人意见，希望可以为广大小学语文教师带来帮助。

一、游戏化教学的功能

（一）引发学生学习兴趣

“兴趣是学生最好的老师”，大多数情况下学生参与到课堂学习中，并不是因为学生喜欢文章，而是因为学生在教师的引导下感受到了文章的趣味性，才主动参与到课堂中，并进行相应的知识总结与探索。所以，为使学生在学习过程中能够时刻保持这样的状态，教师就需要利用游戏化教学模式开展工作。小学生对游戏有着极强的兴趣，并且在游戏中学生的注意力会得到有效提升，教师在教学中将所要教授的内容充分融入游戏活动中，学生能够在游戏中正确了解所学知识。

（二）帮助学生提高综合能力

游戏化教学不仅仅包含有趣的游戏活动，其中还包含大量带有智力开发的引导内容。例如在教学过程中通过游戏引导学生进行分析、思考、观察，激励学生，使学生具备一定的独立思考能力。……