幼儿园区域游戏材料投放现状及应对策略

成都大学师范学院 何倩叶

一、幼儿园区域游戏材料投放的现状

（一）区域游戏是幼儿园游戏的重要形式

游戏是幼儿活动的基本方式，而区域活动在幼儿园的一日生活中尤为特殊，是重要的组织形式之一。在幼儿园的一日生活当中，区域游戏是相对来说幼儿玩的时间最长、最自由的活动。区域游戏的材料丰富、形式多元，幼儿可自己选择活动的玩伴、方式、类型，深受幼儿的喜爱，是幼儿园必不可少的一项活动。

（二）区域游戏材料投放对幼儿身心发展具有重要价值

区域游戏是幼儿自我探索、自我发现、自我成长、自我提升的重要手段，而适宜的游戏材料则是激发幼儿的问题意识、想象力、创造力、好奇心，从而发展幼儿自主学习能力的物质基础。依据《幼儿园教育指导纲要（试行）》要求，幼儿园应为幼儿“提供丰富的可操作的材料，为每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件”。

（三）幼儿园区域游戏材料投放存在不足

随着区域游戏在幼儿园的深入开展和推进，区域材料的投放得到了幼儿园和教师的重视，但是在实际的投放过程中还是会出现材料投放的单一化、以教师的意愿为主等问题。这样的误区和问题，一方面会让幼儿丧失对区域游戏的兴趣，难以实现幼儿的自主发展；另一方面对于区域游戏质量的提升也是极大的阻碍。

二、幼儿园区域游戏材料投放的问题

（一）区域游戏材料投放以教师为主导，缺乏幼儿的参与

区域游戏材料的投放是为了让幼儿在游戏中获得乐趣，获得满足，获得自主发展。……