探究小学德育的创新开展路径

邱爱兰

摘要：伴随着新课改的不断深入，对小学生开展德育教育是当前教师必须要重视的问题。小学阶段正是小学生形成正确价值观的关键时期，由于小学生的价值观还未成形，会随着教师的教育工作形式的改变而发生变化。因此，学校应该重视小学生的德育工作，进一步提升小学生的综合素养，使小学生实现全面发展。本文将具体阐述如何创新小学德育的路径。

关键词：德育;小学生;路径

小学教学中最为重要的一门学科就是数学，对小学生的发展起着至关重要的作用，数学在培育小学生数学思维的同时，也为小学生后续的学习打下坚实的基础，因此，在教学中渗透德育思想格外重要。教师向小学生渗透德育思想时，要考虑到每位小学生的实际状况，在开展教学活动时，重视理论知识讲授的同时，也要将德育思想融入其中，可以提升小学生的数学素养，最终正确的价值观也可形成。

一、创新数学教学模式

由于小学生的年龄尚浅，主要依靠形象思维来理解事物。此外，小学生生性好动，新奇的事物可以吸引小学生的注意力。教师要创新数学教学模式，将小学生的积极性充分调动起来。教师可根据教学内容以及小学生的特点，将德育思想有效渗透到教学中，确保小学生正确的价值观与三观得以形成。例如，在讲解“数学广角—植树问题”时，教师可以让小学生以小组为单位，就“全长100米的小路，每个5米栽一棵树，一共可以栽几棵”展开讨论，经过激烈的讨论小学生可以很快得出答案，一共要栽21棵树，教师也邀请小组代表分享自己小组的解题思路及方法。……