将生活中的游戏融入英语课堂的实践探究

蔡绍华

随着生活的信息化和经济的全球化，英语这门语言的重要性也日益突出。英语教育也随着时间的推移不断变化，由单纯的语言知识的传授逐渐转化成为对学生综合语言运用能力的培养，学生的学习也不再是枯燥的机械记忆和背诵，更多的是培养学生能够拥有积极的学习态度和自主学习的能力，学生能够在玩中学，在学中乐。

如何让小学英语课堂变得更加有趣生动，在吸引学生保持注意力的同时，还能够让学生接受新知识呢？我不断思考着这个问题，生活中的综艺节目给了我很多灵感。很多综艺节目中都有游戏，而正是这些游戏给观看的人们带来了很多的欢乐，让时间在不知不觉中就度过了。如果在课堂中学习的学生也有这样的感觉，那就可以实现以学生为主体，学生能够在玩中学，在学中乐。作为一线的英语老师，在探索与实践后，将生活中的这些小游戏融入到英语课堂中，使我的课堂更加精彩了，学生每天都在盼望着何时上英语课。

游戏一：抓鸭子

有一次，在带同学们放学，走到校门口，看见几个学生迟迟没有离校，在门口大声玩起了游戏：“抓鸭子，抓几只......”，声音洪亮，兴致满满，这也吸引了我走了过去，他们却不好意思的走出了校门。虽然是小小的一件事，但是我在想，这样的游戏，朗朗上口，让学生可以玩耍得意犹未尽，我是否可以迁移到自己的英语课堂中来呢？为英语课堂创设更加活跃的氛围呢？经过思考和尝试后，果然这个游戏吸引了学生们，既增加了课堂的趣味性，又让学生巩固了所学知识。……