构建中职数学活力课堂方法研究

潘健

摘要：在新课改的背景下，中职学校正以提高学生核心素养、培养学生学习兴趣为主要教学任务，在当前中职学校的数学课堂中，正存在著一些问题，本文将指出中职学校数学课堂存在的一些问题，并且就如何构建中职数学活力课堂给出建议，旨在为中职学校的学生如何更好地学习数学，提高数学成绩提高参考意见。

关键词：中职数学;活力课堂;教学现状;策略

中图分类号：G4 文献标识码：A

活力课堂是近年来新兴的一种教学方式，在很多中职学校的教学工作中取得了巨大的成效。随着素质教育的推进，很多中职学校对数学课程的教学投入也在加大，基于活力课堂下的中职数学教学也在不断的实践中。基于此，就构建中职学校数学活力课堂方法进行探究。

一、中职数学教学现状

（一）从学生的角度看，学生基础较差

中职学校的学生很多是因为初高中成绩不理想才进去的，因此，中职学生的基础相对较为薄弱，而数学学科又是所有学科中难度相对较大的。因此，很多中职学校的学生对数学学科是比较排斥的。中职学校学生的基础薄弱，这就使得中职学校的数学教学工作变得难以开展。

（二）从教师教学情况看，教师缺乏对学生的引导

在学习中，要学好不只是学生自己的事，教师的正确引导也是十分重要的。因为中职学校的学生数学基础差，对数学学科普遍存在排斥心理，给教师的数学教学工作带来了很大的困难，很多中职数学教师在数学教学中也只是完成自己上课的任务而已，缺乏对学生的引导。……