农林经济管理“一体两翼”人才培养模式改革与实践

弥 鑫

（西南民族大学，四川 成都 610041）

1 农业经济管理“一体两翼”人才培养模式的概念简述

“一体两翼”人才培养模式，在本文中指的是以经、管、农知识体系为主体，以创新能力与强烈的社会责任感为两翼的，农林经济管理人才培养形式。对于农业经济来说，强烈的社会责任感，以及农业经济管理人才，培养模式的创新，是农业现代化实现的基本手段，也是三农问题解决的重要途径，因此我们说要想与高等农业经济管理人才规格的要求相符合，就应积极培养具有社会责任感的，复合型创新人才。

2 农林经济管理“一体两翼”人才培养模式的改革措施分析

首先，在开展人才培养工作过程中，我们应保障农业、经济、管理知识复合型的强化，对其知识面进行拓宽，使专业知识的时代性、有效性以及科学性得以突出。其次，应对人才创新能力培养进行强化，加强实验实践教学的重视程度，可以增设一些农业科技以及相关课程，从而加深学习者对农业经济管理重要性的理解。

2.1 对以农、经、管知识为主体的专业课程体系进行构建

传统农林经济管理人才培养模式下，专业课程是比较单一的，并且知识面过于狭窄，可能受到其他因素影响，而导致学科学习具有局限性，因此我们必须将农、经、管知识结合在一起，改变这种课程教学的单一性，将各门课程在人才培养中的作用与地位，作为出发点，以专业的观点对各教学内容之间的关系进行处理，从而实现系列课程的整合与优化。

2.2 对以创新能力培养为目标的实践教学体系进行构建

实验教学是农林经济管理，人才创新能力培养体系的重要组成部分，传统人才培养模式下，人们往往高度重视理论知识的培养，而忽略了人才实践能力的培养，在“一体两翼”人才培养模式下，我们应将理论教学与实践教学，放在同样重要的位置上，如果学习者的实践能力，以及创新能力缺乏，那么“一体两翼”人才培养目标也很难实现，由此可见，创新能力培养，实验实践教学体系的构建，对于农林经济管理人才培养工作，是至关重要的。

2.3 对以社会责任教育为核心的养成教育体系进行构建

在党和国家的工作过程中，三农问题占有重要位置，三农工作具有自身艰巨性、重要性以及战略性特点，从事三农工作的人才，也应具有使命感与特殊责任感，从而促进农业经济管理专业，人才培养目标的实现。在新时期社会发展背景下，农林经济管理人才，不仅要具有较强的专业素质，也要具有正确的社会责任感，这样才能更好的为三农事业服务。

3 结语

综上所述，总所周知，我国是农业大国，在社会经济高速发展的趋势下，人们对于农林经济管理专业，人才培养工作也愈加重视，经过我们的调查与分析，可以了解到，传统的农业经济管理人才培养模式，已经无法与新时期的社会发展相适应，“一体两翼”人才培养模式的提出与应用，实现了传统人才培养模式的打破，将理论教学与实践教学充分结合，学习者在学习过程中，能够加深对该专业的理解，从而促进农林经济管理专业，人才培养目标的实现。