翻译专业课程思政的内涵、价值、实践

张艳臣

（牡丹江师范学院应用英语学院，黑龙江 牡丹江 157011）

2019年4月，习近平总书记在办好学校思想政治理论课为主题的座谈会上强调，要“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源。”2020年5月12日，教育部等八部门下发的《关于加快构建高校思想政治工作体系的意见》，提出“全面推进所有学科课程思政建设”。思想政治教育，是确保培养出的国际化翻译人才能够精准把握和深刻理解“中国道路”和“中国外交”的重要策略，也是帮助这些翻译人才能够熟练运用翻译阐释“中国精神”和“中国方案”的理论积淀。

一、翻译专业课程思政的内涵

课程思政，是将“思想政治教育的‘主渠道’从思政课延伸扩展为全部课程”[1]的活动，其实际上是一个知识传授和价值引导的联合统一过程，根据不同课程的教学内容和教学特点，挖掘其蕴含的爱国主义情怀、文化自信理念、社会责任意识等价值范式，确保学生在“认知、行为、情感”[2]等方面保持正确的方向，培养合格的社会主义建设接班人。

翻译专业以培养国际化翻译人才为人才培养目标，具有“涉外的特殊性”[3]，翻译专业课程思政的重点是在翻译教学过程中，帮助学生树立正确的人生观和价值观，抵制西方不良文化对翻译专业学生的侵蚀。因此，翻译专业课程思政内涵体现在：（1）在人才培养目标方面，翻译专业的课程思政需符合教育部下发的《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中外国语言文学类教学质量国家标准的有关规定，在思想政治教育上，要求翻译专业学生具备正确的人生观和价值观，爱国主义和国家情怀；……