新时代大学生爱国主义教育的多重内涵新解 *

刘籽婧，赵善庆

(大理大学 马克思主义学院，云南 大理 671000)

《新时代爱国主义教育实施纲要》既是指导大纲，同时也是宣言书，它不仅为爱国主义教育提供了思想理论以及方法论上的指导，也意味着爱国主义教育进入到一个新时期，发展到一个新高度。新时代爱国主义教育是在创新继承爱国主义教育历史和传统的基础之上，培养既能担当历史重任也能完成时代新任的建设者和接班人。正所谓“青年兴则国家兴，青年强则国家强”[1]，新时代大学生爱国主义教育具有历史和现实双重意义。

一、新时代大学生爱国主义教育的新使命

爱国主义既是亘古不变的优良传统，也是历久弥新的时代主旋律。在中华民族五千年文明的淬炼中，爱国主义成为中华民族的民族血脉和精神底色；在中国人民前途道路探索的锻造中，爱国主义成为中国人民的精神旗帜和动力源泉。

(一)继承和发扬爱国主义传统

中华民族自古就具有优良的爱国主义传统。自给自足的农耕文明使中国人民与土地、故乡以及国家产生了依赖和情感，家国一体的政治结构让中国人民形成了天下兴亡、匹夫有责的家国之情，儒家传统思想引导中国人民树立忠君爱国、协和万邦的思想意识。正因如此，早在古代中国人民就展现出弦高犒军、戚继光抗倭等反抗侵略的爱国之举。近代在遭受列强入侵时，中国人民进行了反侵略的爱国斗争，从民间自发的三元里抗英、爱国官兵的甲午中日战争到全民族统一抗战，都展现出了一种原生态的爱国主义精神。……