梁启超与民国初期大学学风改革
——兼论官本位学风的解体

刘 婉

(华东师范大学教育学部，上海 200062)

中华民国成立初期，在新文化运动的推动下，中国教育开始摆脱传统文化的束缚，积极普及教育和推动教育现代化。这一阶段，也是梁启超致力于教育文化事业时期。在民主政治理想破灭后，因为游欧所见和巴黎和会上中国的失败，梁启超燃起建设中国新文化的美好理想。为了实现这一理想，梁启超致力于加快中国现代大学建设步伐，培养“德智力”兼备的能够肩负振兴中国学术文化的新民。当发现旧的学风是高等教育现代化改革的障碍后，梁启超将学风改革作为教学基本工作之一来做，逐渐形成了他的学风建设理念。

以“民国学风”和“梁启超论学风”为主题分别在中国知网上进行检索，相关文献有十余条，切合主旨的有8条；其中，有学者阐述了梁启超对于地理与“学风”关系的认识；还有学者梳理了梁启超在文化启蒙中如何以“执中鉴西”的方式引领新学风建设。在各类教育史著作、人物传记和大学史料中，论及民国学风时也多以蔡元培、杨贤江和钱穆等为主要考查对象，较少关注梁启超的学风思想，偶有提及，也局限于总结梁启超个人博大、易变、融通的学风。现有研究均未全面深入挖掘梁启超关于大学学风改革的历史，为了还原这方面的情况并丰富有关梁启超思想的研究，这里将主要围绕梁启超在北京大学、清华大学等高校的教学活动展开，梳理民初梁启超关于学风改革的观念与行动。……