优势视角下高校特殊群体学生工作介入策略研究

刘 光，姜立强

一、高校特殊群体学生及其面临的困境

1.高校特殊群体学生

从目前的研究来看，学者们从不同角度、侧重于不同因素对高校学生特殊群体的内涵进行了界定和分类。综合学者研究和工作经验来看，特殊群体大学生具有以下特征：（1）相对性。大学生特殊群体相对于普通学生，具有某方面的特殊性，是个相对的概念。（2）动态性。大学生特殊群体的成因有主观因素，也有客观因素，在主客观因素改变的条件下，大学生特殊群体的特征有可能消失，进而成为非特殊群体。（3）困境性。大学生特殊群体在生理、心理等单个或多个方面异于常人，处在困境中，易对生活带来负面影响。例如，经济水平低于平均水平，难以正常完成学业，心理存在障碍，难以建立正常的人际关系，等等。

总之，大学生特殊群体是由于主客观因素的影响，导致在生理、心理、能力、素养等方面处于困境状态的大学生群体。具体来说，具有身体残疾、经济困难、学业困难、心理问题、就业困难、网络成瘾、思想偏激、行为极端、违规违纪等其中一种或多种特征的学生都可归为大学生特殊群体。

2.高校特殊群体学生面临的困境

笔者认为，困境与需求相关联，困境是需求没有得到满足的状态。当经济困难学生对经济的需求得到满足之后，经济困难问题便得以解决；当学习困难的学生认知和学习能力提升，满足和适应大学学习要求时，学习问题也就不存在了。

美国的心理学家克……