新时期小学低年级班主任如何开展德育工作

李雪芳

摘要：小学德育教育对学生道德品质的形成及良好人格的塑造起到十分重要的作用，对学生的成长和发展具有深远意义。而小学班主任是学生步入校门第一个接触到的重要角色，班主任也极易成为学生们争相模仿的对象。因此，在新时期下小学低年级班主任应重视德育工作的开展，不断对德育工作进行创新和实践，发挥德育的最大化价值，以促进学生全面发展。

关键字：新时期;小学低年级;班主任;德育工作

前言

随着社会经济的迅猛发展，德育已成为目前学校教育中最核心的内容，相较于之前人们的认知水平也有了大幅提升，其中小学生是否能在学校教学下来提升自身道德水平和日常生活中规范自己的言行举止，也受到社会上各教育界的普遍关注。这一问题尤为重要的体现在小学低年级班主任教学工作中，因此，在新时期社会背景下，班主任需要以合理的方式将德育理念充分融入日常管理中，并在现实生活中逐步实现践行德育观的目的。

一、了解学生道德水平，制定德育教育计划

小学生在各自不同的环境中成长，其道德素养和思想观念有很大差异，班主任开展德育教育时，就需要对学生之间处在的差异性有充分了解，并依照学生的学习情况和成长需求，制定出具有针对性的相关德育计划，在潜移默化中提升学生的思想道德境界和水平，并为其全面发展综合素质奠定坚实基础。班主任还需对班级学的心理动态有所掌握，要对学生的思想和行为表现进行细致观察，定期组织好调查问卷活动，从而推动调整德育工作计划，以提高班主任执教能力，有利于学生综合能力与素质双向发展。……