环境设计专业人才培养改革实践研究

李燕 林澳 白金瑞

摘要：人才培养方案是专业建设和发展的条件和基础，也是最终做到专业建设目标，提升专业竞争力和竞争优势的关键步骤。以培养高素质、能力强、创新精神和实践能力强的应用性高級人才为目标，从学分制的含义建设、学分制的执行、学分制的执行和学分制的执行等层面，分析了A校环境设计专业人才培养方案的状况和存在的问题，从培养目标的定位、课程内容体系的健全、教学方式的创新、师资力量队伍的培养等层面，提出了专业人才培养改革的举措和方式。

关键词：人才培养;环境设计;改革

一、A校环境设计专业培养方案实施现状

（一）环境设计专业培养方案实施现状

人才培养方案是专业建设的主线任务，是专业发展的关键基础，是最终实现专业建设目标、提升专业竞争力和竞争优势的关键步骤。它是人才培养目标、基本规范和培养过程的整体设计。科学科学安排和全方位提升专业培训方案，是学校人才培训能不能做到预订培训目标的重要。环境设计专业人才培养方案的制订包含培养目标、培養要求、主要课程内容、大学毕业标准和教育过程。制订原则是以就业为导向性，以市场需求为基础，为区域经济社会发展的需求服务。近些年，艺术学校持续研究和改革环境设计专业人才培养方案，各自于2018年和2019年在培养方式、课程内容体系、教学方式、实践阶段、教师培训等领域开展了深层次研究、讨论和改革实践。……