中国传统器物的德育功能研究

向超 冯艳兰

摘要：近年来，对中国传统文化的研究越来越受到学者的关注，并取得了重大的发展成果。但是对中国传统器物文化的研究却为数不多，中国传统器物中蕴含的德育功能研究更是凤毛菱角。事实上，对中国传统器物的德育功能的研究，不僅对于传承和弘扬中国传统优秀文化具有重要作用，同时对全面认识中国传统器物文化内涵具有重要的研究价值和意义。

关键词：传统器物;德育功能;研究

一、中国传统器物中的德育功能

自古以来，我国就十分注重德育教育的发展，在中国传统文化教育中，儒家、法家、道家等在德育教育中扮演着重要的角色。但是，传统文化是一个综合体，集有形文化和无形文化于一体。有形文化可以通过外在器物的形式表现出来，比如中国的四大发明以及传统器物（如陶器、玉器、瓷器、青铜器）等，无形文化表现为口口相传的观念、习俗、制度等，比如家规家训、法律条文、规章制度等。中国传统器物本身蕴含的器物文化作为中国传统文化的重要组成部分，具有深厚的德育功能。中国传统器物中的德育功能主要有社会功能、个体功能和自然功能三个方面：

1、社会功能：德育作为维持社会秩序稳定的一种有效形式，对促进社会发展和进步具有重要作用。德育社会性功能主要表现为德育对社会政治、经济、文化发生的深刻影响，所带来的政治功能，经济功能、文化功能等。

政治功能：德育的政治功能即德育在一系列政治活动中表现出来的政治行为，政治机构的建立、政治意识的形成、政治关系的构建、政治制度的巩固等，都直接影响处在政治关系中的政治行为的发生。……