构建基于区域开放大学红色教育体系建设的实践研究

宦宝玲

（吉林开放大学通化分校，吉林 通化 134001）

红色教育是具有时代特点和历史传承性特征的教育范畴，以红色作为教育的内容，充分体现时代精神内涵。“红色”是“教育”的维度和体系，“教育”是“红色”传承的形式和载体。在开放大学教育系统进行红色教育体系的建设，依托于开放大学的载体，体现教育的功能，又要服务于开放大学的发展，具有开放大学的特点和特色。在此基础上进行了构建基于区域开放大学红色教育体系的实践研究。

一、区域开放大学中红色教育的载体建设

区域开放大学作为开放大学序列的一个子集，具有开放大学的全部特征和教育特色。在依托广播电视大学进行转型发展的国家开放大学体系，在学历教育和非学历教育的主体工作内容中，更充分体现开放大学教育的特点。现代信息技术支撑下的、面向社会成员的学历与非学历教育是服务内容，同时也是服务继续教育、全民终身学习。对社会职能的承载和社会责任的发挥就具有了红色教育在开放大学中生长的土壤。学历教育中红色教育的载体建设，主要融于课程思政的体系建设，形成思政课为主渠道，其他课程协同发展的“大思政”建设。非学历教育中红色教育载体依托老年教育、社区教育和社会培训等形式遍地开花，资源丰富、形式灵活、领域宽泛等都将成为红色教育的布局特色。

未来开放大学的发展，将承载着更多的社会责任和服务于全民终身学习体系的建设，打造学习型社会。……