社交媒体环境下高校意识形态话语优化探析

张茵珠

（福建卫生职业技术学院马克思主义学院，福建 福州 350101）

一直以来，党和国家高度重视意识形态工作，高校作为意识形态的前沿阵地，必须担负起学习研究宣传马克思主义，切实推进并做好意识形态工作的历史使命。当前，社交媒体应需求而生，借技术而成，已经成为经济、社会、文化等多个领域的重要载体，成为个体之间沟通交流的重要工具，正悄然改变着人们的话语交流方式与话语习惯。尤其对于95后、00 后大学生而言，刻板生硬、理论说教、宏大叙事式的传统意识形态教育话语在社交媒体环境下，已经不能很好地发挥其思想价值的引领作用。因此，积极探索高校教育主体话语转换与输出的路径，促进大学生对主流意识形态的心理认同，对社交媒体环境下进一步做好高校意识形态教育工作具有重要的现实意义。

一、社交媒体环境下大学生的话语特点

社交媒体的发展彻底改变了人们的日常生活方式，其中就包括人们的话语形式。大学生作为善于且乐于接受新事物的群体，是社交媒体的早期接触者和广泛使用者，他们的话语形式更是带有鲜明的网络特征：具有丰富的语言符号，如文字、动态图片、表情包、窗口抖动等，具有求新的话语风格，他们既能一本正经谈理想聊人生，又可以风格骤转编段子玩恶搞，呈现出网络主流文化与非主流文化的交织重叠，具有多样的互动方式，如即时交流、跟帖评论、点赞、弹幕、分抢红包等。……