浅谈青少年运动员神经类型的选材与分析

王慧关敏边蔚

（1、3.中国海洋大学 山东 青岛 266100；2.青岛市体育运动学校 山东 青岛 266100）

1、前言

1.1、选题背景

竞技体育是体育的一部分，包括很多项目，大多运动员从小就接触相关体育项目，但也有很多运动员在训练一段时间后由于各种原因改变了运动项目。只有通过科学的、系统的选材与训练，才能够充分激发运动员的潜力，并取得优异的成绩。

1.2、选题的目的与意义

运动员选材是竞技运动保持或者提高成绩的首要保障，良好的先天条件加上后天的合理科学化训练对高水平竞技运动至关重要。尤其是在现在日益激烈的环境中，教练员对运动员的科学选材工作十分重视，将选材作为提升成绩的重要课题。而心理选材也是运动员选材的一项重要组成部分。心理因素在多方面影响运动员运动技术的形成以及竞赛水平的发挥，其中神经类型是一个重要方面。本文旨在对青少年运动员80·8神经类型测试结果进行分析，探讨运动项目与神经类型之间的关系，为教练员在选材中提供科学依据。

中国神经类型80·8测试量表是由张卿华教授和王文英教授所发明，并做出总结：神经类型的特征是心理活动独特的内在表现。通过特定的科学的方法对大脑皮质神经细胞表现出的一定的特征、和个体展现出的不同规律以及特性进行研究，揭示其规律性，研究其特征，并且根据一定的高级神经活动的规律对其进行划分得出其分类，称为“神经类型”。

2、研究对象与方法

2.1、研究对象

本研究是以一所体育运动学校中不同项目的学生为研究对象，共415名学生。其中，体能主导类项目共158人，技能主导类项目257人，平均年龄15岁。具体如下表所示：

表1 参与测试80·8神经类型量表的学生情况

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

通过中国知网和中国海洋大学图书馆查阅相关的文献资料，了解目前有关神经类型的研究现状。

（2）测试法。

本研究采用苏州大学王文英教授、张卿华教授编制的80·8神经类型量表，按规定的测试细则进行集体测试。

（3）数理统计法。

采用 Excel软件对实验、收集和调查所获得的有关数据进行统计学处理。

（4）逻辑分析法。

根据80·8神经类型测试数据，进行分析，并对数据的特点进行比较。

3、结果与分析

3.1、神经类型的分类及特点

神经类型的分类是张卿华和王文英教授根据神经系统的强度，灵活性和平衡性的等级的不同组合进行划分的，每一个类型都有自己的生物基础以及表现出不同的特点。

表2 神经类型的分类及其具体特点

这14种神经类型与心理学中划分的四种高级神经活动类型和气质类型是一致的。兴奋型及亚兴奋型和易扰型及亚易扰型相当于高级神经活动类型的兴奋型，及气质类型的胆汁质。灵活型及亚灵活型属于活泼型，及气质类型的多血质，稳定型及亚稳定型中在80·8神经类型测试表中得分相对高的也属于活泼型及多血质，而稳定型和亚稳定型中的相对较低分数的同学，具有安静型的特点，及气质类型的粘液质。中间型偏向哪一种类型就属于上述气质类型中的某一种。中间型以下的五种类型，基本上相当于抑郁型及气质类型中的抑郁质。

3.2、神经类型与体育运动的关系

有学者指出：神经类型是由先天遗传决定的,神经类型特征就是在先天素质的基础,在出生环境影响、个人实践等诸因素的综合影响下,逐步形成发展起来的相对稳定的心理定势。由于每个人神经类型的特性不同，所以在运动及学习生活中表现出不同的特点。体育运动是大脑皮层通过有关中枢对各种强弱信号的接收和综合分析处理后形成精巧、复杂、高级行为组合的动作技术。因运动项目不同，每个运动员所具备的神经类型也各异，所以在选材时应根据运动项目所对应的神经类型进行筛选运动员。

3.3、不同项群项目运动员的神经类型特征

根据项群训练理论，按照竞技能力的主导因素，将运动项目分为体能主导类项群和技能主导类项群，为方便统计，将灵活型和亚灵活型及稳定型和亚稳定型归为1-4型（优秀），将兴奋型和亚兴奋型、易扰型和亚易扰型以及中间型为5-9型（一般），其余5种为10-14型（较差），具体分类及各项群特征如下表所示：

表3 各项群神经类型的统计结果及特征

根据上表，我们可以清晰地看到，每一类项群基本都是5-9型人数较多，1-4型次之，10-14型人数最少，符合运动项目特点的要求。其中，体能主导类项群整体上选材比技能主导类项群更为成功。体能主导类速度性项群在1-4型和5-9型的人数相当，说明选材最为成功，而技能主导类隔网对抗性项群10-14型所占比达到15%，技能主导类隔网对抗性项群1-4型占比较少，说明两者在选材方面有待加强。

3.4、不同性别运动员的神经类型特征

在所调查的学生中，共有男生248人，女生167人，总体上来说各神经类型的所占的比值相差并不是很大，具体不同之处如下表所示：

总体来说，男女生神经类型的分布比较均衡，女生比男生在1-4型中占比略大，说明女生比男生更加灵活及稳定，男生在5-9型占比更重，在反应性上更强一些，男生10-14型比女生占比大些，说明男生比女生更加粗心，反应慢些，可以在选材上多注意些。

4、结论与建议

4.1、结论

（1）本文的研究对象为平均年龄15岁的青少年，在大脑机能发育尚未稳定，但根据以上数据的分布可以看出，各个项群中基本是5-9型占主导，这种神经类型的分布符合运动员的选材标准；

（2）由表4中可以清晰地看出，体能主导类速度性项群在运动员的选材上最为成功，而技能主导类格斗对抗性项群和技能主导类隔网对抗性项群在选材上有待提升；

表4 不同性别运动员神经类型的人数分布

（3）在性别方面，男女的神经类型差异并不是很显著，只是在1-4型的神经类型中，女生所占比更大些，说明稳定性女生比男生好一些，男生10-14型占比大些，和女生相比，注意力不够集中；

（4）不同神经类型的人，由于其大脑皮层机能能力的显著差异，不仅表现出能力大小的差异性，而且表现出才能不同的特点，因此不同项目之间的神经类型有着明显的差异；

（5）使用80·8神经类型测试表能够客观、定量地评定学员的大脑机能能力及神经类型特征，能够反映出学生的反应性、情绪性及稳定性行为的特点。

4.2、建议

（1）技能主导类格斗对抗性项群和技能主导类隔网对抗性项群中的运动员在选材上不是很成功，可以再进一步进行筛选，在男生的选材上建议进一步加强；

（2）本次调查选取的学生的平均年龄在15岁左右，神经类型还并不是很稳定。虽然神经类型受遗传因素的影响，但在18岁左右才会趋于稳定。所以某些项目教练员在训练的时候可以先培养运动员的全面技能，比如，排球，在15-18岁期间再逐渐确立其具体转位等；

（3）教练员应该注意运动员的神经类型状况，把神经类型作为一项用于选材和用人的因素，多培养和调整适合自己项目的运动员，做到在选材阶段能够发现问题并及时解决问题；

（4）调查的学生大多都是刚入校，训练年限也并不是很长，可根据神经类型的特征对运动员的项目进行及时进行调整，以及做好跨项选材的准备。