核心素养视角下小组合作式党史学习德育班会实践

潘瑞杰

一、活动缘起

《中国学生发展核心素养》指出，学生发展核心素养主要指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。文化基础、自主发展、社会参与是促进人的全面发展的重要内容，同时也是学校当前应该承载的重要育人目标。高中德育课要以核心素养为指导，实现教育教学过程中的无痕育人。同时，如何更好地落实“立德树人”根本任务，促进学生综合能力的提升，也是我们需要反复研究的重要课题。

为迎接中国共产党成立100周年，央视专题纪录片《美术经典中的党史》持续热播，引起了笔者注意：该节目形式简短，以画为体，以史为魂，通过一幅幅与党史相关的重要题材画作，介绍相关历史背景、艺术特色和革命意义。通过笔者介绍，该节目成功吸引了班上学生的兴趣，一场以画党史为核心的“学党史、画成就、记党恩”主题班会活动应运而生。

二、活动过程

班级德育活动是学校德育工作的主要途径，是落实“立德樹人”根本任务的重要依托。德育工作的开展，应坚持核心素养培养与德育活动开展相互结合的原则，对活动内容和方法进行适当优化。“学党史、画成就、记党恩”活动是建立在充分学习《美术经典中的党史》这一纪录片基础上的，通过班会课，让学生了解如何将艺术作品和党史内容进行衔接，从美术经典中了解党史、学习党史、铭记党史。

1. 确定范围，划分节点

自主发展是学生核心素养中的重要内容，高中德育工作既要渗透德育理念又要具备自主发展的特点。……