浅谈初中道德与法治课堂中小活动的开展

刘莉莉

摘要：现阶段我国对人才的需求正在发生改变，初中道德与法治教学应以新课程标准为导向，以学生的实际学习与生活为基础，以立德树人为根本教学目标展开教学。新统编教材在培养学生德育方面设计了丰富多彩的活动环节，教师应该以教材为参考，根据学情和当地实际教学情况，以学生为主体设计行之有效的课堂小活动，既丰富了课堂，激发学生的学习热情，让学生在明确活动意义的前提下，主动参与到活动中来。围绕培养学生道德素养这一中心，将德育理论转化到课堂实践中去，通过活动的开展构建对学生的德智教育体系。

关键词：初中道德与法治;活动型课堂研究

前言：随着社会的发展，如今的初中生再也不复当年那种“两耳难闻窗外事”的年代。网络加手机彻底打开时空的界限，人们几乎能够足不出户地了解到世界各个角落的信息，初中生也不例外，而且互联网让信息的推送形式可谓五彩缤纷。这无疑导致一个现象就是学生对接收信息的形式有极高的期待，传统的说教已经不能满足他们的要求，而初中道德与法治课程是与社会生活紧密联系的课程，这就要求道法教师必须从教育的本身出发，根据学生实际情况，在课堂上设计丰富多彩的活动，才能满足当代学生的求知欲和好奇心，才能实现初中道德与法治的终极教学目标，下面我就这个问题谈一点认识。

一、提升教师基本素养

首先，教师应尽力转变传统、不合时宜的教育理念。……