浅析对外汉语教学中的文化因素教学

吕志猛

摘要：如今，中国与其他国家的关系越来越频繁，如何加强文化交流成为了全球化趋势。为了真正实现文化的繁荣和各民族的共同发展，保证文化资源的最佳配置，将语文文化因素与文化知识教学相结合，为促进中国文化繁荣、提高教育质量和水平提供了方向。

关键词：对外汉语;文化因素;教学

前言

文化是一个广泛的概念，是人类在漫长的历史时期创造的物质文明和精神文明的总和。文化决定人的存在，因为文化因素渗透到精神生活的各个领域，在不同的民族和文化中，这种差异会导致不同的文化感受，并对语言的识别和表达造成障碍。然而，语言教学不同于文化学习，如何教授中国文化因素成了我国目前需要研究的问题。

1语言与文化要素

语言是文化的重要组成部分。语言也必须受到文化的制约。首先，文化要素是文化的分类和概括。语言是一种文化元素。文化因素是密切相关的。在语言学习过程中，应合理地引入其他文化因素，促进语言学习。

2文化元素的内容

文化教育就是中国文化的教学。文化元素属于文化教育，过去文化教育往往分为知识文化和传播文化。知识文化和传播文化包括中国文化的元素，也就是说文化元素分散在相对不同的知识文化和传播文化中，包括政治、哲学、宗教、法律、道德等等。外语和汉语学习计划主要研究知识和文化。文化往往被纳入语言要素的教学中，如言语、词汇和语法，然而，在某种程度上，文化的传播可以忽略中华民族的价值观及其相关的文化价值观，如服装、饮食、居住和交通、风俗习惯、生活方式、美学、道德等等。……