试论德育教育与小学语文学科的相互渗透

杨婷婷

摘要：小学阶段是学生世界观、价值观以及人生观形成的重要时期，此时，德育在语文教学中的渗透，对学生的成长起着非常重要的作用。在具体工作中，可通过语文教学渗透德育教育，使语文教学成为道德教育的最佳载体，逐步引导学生形成良好的道德规范，发挥德育教育的重要作用。

关键词：德育教育;小学语文教学;相互渗透

引言

教师日常教学不能只是将关注点集中在文化知识的传授上，而是要注重培养学生的综合素养，对学生进行德育。语文课程标准明确指出，要让学生初步掌握语文学习的基本方法，养成良好的学习习惯，正确运用祖国语言文字。语文课程还应通过优秀文化的熏陶感染，促进学生和谐发展，提高学生思想道德修养和审美情趣，让学生形成良好的个性和健全的人格。在实际教学中，教师可通过阅读教学、识字教学、写作教学、课外实践等进行德育渗透，让学生既能享有良好的学习体验，又能在潜移默化中提升道德素养，塑造高尚品格。

1小学语文教学中渗透德育教育的重要性

从语文教学的角度来说，预设课程目标往往涵盖三个方面，即知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观，这其中就包括学生的德育教育内容。在教学中渗透德育教育的同时，能够让学生对知识有更深层次的理解，有利于其把握文章的主旨，特别是对学生来说相对抽象的古代诗词，如果学生只是停留在熟记的层面而不清楚其思想情感，便難以产生共鸣，而给学生讲清楚其中蕴含的思想感情，学生的感悟就会更深。……