活用游戏，激活小学体育课堂

徐媛媛

摘要：在新课改不断推进的教育背景下，教育行业开始提高对学生综合发展的重视程度，特别是对于小学生的体育教学。由于小学生天性爱玩，注意力难以长时间保持集中的状态，而小学体育教学的实践性较强，如果课堂教学内容单一，难以充分激发小学生在课堂上的活力。在小学体育的实际教学过程中，融合游戏教学能够有效调动学生的学习兴趣，从而激活课堂教学。基于此，本文主要探讨了游戏在小学体育课堂教学的有效应用，以全面提升小学体育课堂的教学效果。

关键词：游戏;体育课堂;教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

教育部在教育改革的过程中强调了素质教育的重要性，各大学校重视学生学习成绩的同时也要注重学生的素质[1]。传统应试教育理念下的体育教学已经难以符合当前教育发展的需要，亟待创新和优化。基于此，为了有效提升小学体育课堂的教学效果，游戏教学法得到了广泛的应用，最大程度地发挥了教与学的作用。因此，如何灵活运用游戏教学激活小学体育课堂，提高课堂的质量，是小学体育教师应该探究的问题。

一、合理融入安全知识游戏

“安全重于泰山”，在开展实际的小学体育教学过程中，安全教育是不能忽视的问题。脱离安全来探讨如何提升小学体育课堂教学的有效性已经失去了快乐体育的教育意义。如果体育教学活动没有安全系数做保障会在一定程度上影响学生的健康成长，容易给学生带来伤害[2]。……