浅谈如何在高中语文教学中培养学生的写作能力

范雁飞

摘要：对于高中语文学科而言，其作文在教学中占有十分重要的地位，不仅在高考之中占据一定的分值，还是学生语言综合运用能力的一种体现途径。因此，在高中语文作文教学之中，教师要高度重视对学生的作文训练，尤其是培养学生的联想能力，以此来减少学生无从下笔的现象，同时改善其词汇贫乏、语言空洞的问题，进一步强化学生的语言运用能力与写作水平，从而确保学生的作文质量得以有效地提升，为学生的后续写作乃至高考作文打好基础。

关键词：高中语文;写作能力;培养研究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：训练学生的语文写作能力是高中语文课程的重要教学内容之一，写作在高考题中也是相对比较难的部分。从用词造句、主题表达等方面训练学生的思维能力，可以让学生在写作中掌握语言基础知识，进而提升学生的语言表达能力。从学生的学习发展需要以及实际的语文教学来看，写作教学要拓宽学生的学习范围，优化课程教学策略，还需要联系阅读、语言表达等各个方面，构建现代化的写作课堂，从而不断提升高中生的写作能力。

一、高中语文写作中存在的问题

1、写作主题不明确

在进行作文的写作时，要明确写作主题，文中的语句应紧密联系主题。但有的学生在写作时，存在跑题、离题、主题不集中等问题。出现此类问题，主要是教师的教学方法有些欠佳，比如：在实际教学中，教师过度注重语言知识的传授，而忽视语言思维能力的培养，长此以往，学生就只会将句子简单地堆砌在一起，没有整体写作的概念，导致其写作主题不明确。……