高中英语德育思考

白雁冰

摘要：英语课程的作用不仅仅局限于教会学生使用一种语言，教会学生应试技巧，因此，高中英语教师更应该在这门课程中结合德育，和其他科目共同努力，在提高英语教学成绩的同时，进一步挖掘高中英语学科的德育育人功能，让学生在领略知识的基础上，融入情感，提高学生的道德素养。

关键词：高中英语;德育育人;融入情感;道德素养

引言

现阶段，我国需求的人才不仅仅局限于高学历人才，同时也需要其具备良好的思想素养和崇高的道德观念。在高中阶段的英语教育过程中，开展德育教育工作，能够在提升学生英语综合素质的同时，促使学生形成良好的思想素养，树立正确的人生观念。

一、合理运用教材补充德育

我们使用的课本是新课改下的教材。教材的设计有助于学生核心素养的培养，每单元都有相应的主题，而且主题都与我们的生活密切相关，利用每单元的主题阅读后让学生思考一些问题就是在进行道德教育。例如，必修一 Unit 1 Friendship，教材中的 warming up 就要求我们讨论好朋友应该具有怎样的品质，这就是很好的择友标准，反过来可以让学生思考自己应该具有什么样的品质才能成为别人的好朋友;必修2 Unit 4 Wildlife protection 阅读文章中讲 Daisy 乘坐飞毯到西藏、津巴布韦以及热带雨林，看到动物所处的境况，并发表了她自己的感想，给学生的启发就是要有环保意识和保护动物的意识;必修3 Unit 2 Healthy eating，教学本单元时，我们要告诉学生怎样做才是健康……