基于现代信息技术与网络教学模式的《通信原理》课程教学研究

徐晓菊 卑璐璐

摘要：由于《通信原理》课程具有概念抽象、理论性强、涉及面广的特点，在教学过程中普遍存在着“教师难教，学生难学”的现象，由此本文设计实现了通信原理在线学习系统及LabVIEW仿真实验系统，经实践证明利用现代信息技术，采取网络教学模式，对本课程的教与学都有促进和突破，也为之后的教学改革带来新思路。

关键词：通信原理 在线学习 实验平台

分类号：TN911-4，G434

1 引言

随着科学技术和信息技术的不断发展，通信的发展和更新速度越来越快，通信理论及通信技术在生产和生活中的应用越来越广泛，尤其在军事、航空等尖端领域里更是成为不可或缺的重要技术。在促进社会进步和改善人类生活质量方面，通信技术都起着举足轻重的作用。

《通信原理》是在信号处理、电气工程、信息工程以及计算机技术学科发展的基础上建立起来的一门理论与实践相结合的课程，在工科信息工程、通信工程类专业中起重要作用，占据核心地位。《通信原理》不仅具有概念抽象、理论性强、公式繁多等特点，同时涉及面较广，内容具有很强的综合性。

2 研究现状

由于《通信原理》具有概念抽象、理论性强、涉及面广的特点，《通信原理》在教学过程中普遍存在着“教师难教、学生难学”现象。传统《通信原理》课堂教学通常采用“口授+板书+PPT”的教学手段，但《通信原理》包含大量信号波形图，频谱图，曲线图，系统框图等。如果授课教师在黑板上画出整个曲线势必占用大量宝贵的课堂时间，特别是系统各信号参数改变需要绘制多条曲线时。……