高职院校检测专业的“无损检测”课程改革

党威武

(陕西国防工业职业技术学院 智能制造学院，西安 710300)

随着 《中国制造2025》 强国战略的提出，智能制造产业不断升级革新，智能车间、智能工厂、智能检测等智能生产模式不断涌现，新兴技术、新兴岗位层出不穷[1-3]。无损检测技术作为产业发展的质量保障方法，正朝着智能化、高精度、高效率和模块化方向发展，已经成为智能制造产业发展的重要支撑和保障手段。

2019年国务院颁布的《国家职业教育改革实施方案》文件明确指出，职业教育与普通教育是两种不同教育类型，具有同等重要地位[4]。在高端装备制造业迅速发展的今天，高等职业教育已经为我国培养了大批量高素质技术人才[5-6]。笔者所在学校的机械产品检测技术专业(以下简称检测专业)积极对接智能制造产业中检测的关键技术链，紧跟无损检测行业发展，更新专业岗位技能，采用“校内+校外”理论实践一体化的教学方法、“校内专任+校外兼职”的教学团队，积极践行三教改革，推动“无损检测”课程教学的改革，有效支撑了检测专业人才培养的新需求，为智能制造产业发展提供人才支撑。

文章以笔者所在学校检测专业的“无损检测”课程改革为例，分析专业人才的培养现状与产业发展不匹配、课程教学目标与岗位能力要求不匹配等问题，提出了具体的改革策略与实施方法，并在检测专业进行试点。结果发现，试点班学生在课程考核、职业资格考试、技能大赛等项目中表现突出，展现出熟练的无损检测技能，说明课程改革有效提升了学生的工程实践能力和就业竞争力。……