关于完善武隆城区小学课后延时服务的几点建议

刘碎萍

摘要：武隆区自2021年春季学期开展延时服务以来，取得了一定的成效，但是也存在一定的问题。本文通过问卷调查的方式，查找了武隆区小学课后延时服务存在的问题，提出了相应地对策建议，以期能更好的指导开展延时服务。

关键词：小学延时服务，建议

一、武隆城区小学课后延时服务存在的问题

（一）家长作用发挥不明显。一是家长认识有偏差。家长对延时服务理解不充分、认识不到位，调研显示，对我区课后延时服务非常了解的家长占比不到80%。二是家长参与时间不足。部分家长依靠思想比较严重，将孩子“甩”给学校和老师，自主辅导孩子时间变少，参与延时服务时间更少，导致部分孩子存在学校学不好，家里无法学的情况。

（二）服務内容安排不合理。一是延时服务内容较为单一。调研显示，82%的学生参加延时服务内容为作业辅导，只有少部分学生参加了特长类课程，学校实施的具体服务内容与中央市委关于延时服务的要求还有很大差距。二是延时服务时间过长。虽然大多数学生延时服务时间为下午三点半至六点之间，但是有部分学生超过六点甚至更晚，学生在校时间多达十个小时，大部分学生产生厌学心理，不利于学生健康成长。三是延时服务班级人数过多。由于人数过多，辅导教师管不过来，既不能很好辅导学生，也不利于提高学生学习的积极性。

（三）教师安排不合理。一是辅导教师不固定。同一教师可能参加了多个班级的延时服务，增加了教师工作难度，同时不能专注于辅导一个班上的学生，学生成绩效果并不明显。……