浅谈有效的家校沟通策略

陈立强

摘要：技师学校学生具有自身的特殊性，学生在校期间不仅需要培养学生的职业道德素养，“工匠精神”以及课堂上进行的专业知识的传授，更要注重学生心理健康，个性化发展，这就需要教师在家长与学校之间架起沟通的桥梁来共同培育学生的道德素质和行为习惯，建立学生的自信心，加强与家长的有效沟通，作为班主任老师，有责任和义务帮助学生获得全面发展和进步，这就必须使学校教育和家庭教育实现全方位深度融合，这也意味着有效的教学沟通合作尤为重要。本文从分析技师学校学生特点出发，总结家校沟通的影响因素，并在此基础上提出几种有效的进行家校沟通的模式。

关键词：心理健康;有效沟通;深度融合;全方位

一、引言

2018年9月，习近平总书记在全国教育大会上指出：“办好教育事业，家庭、学校、政府、社会都有责任”，“全社会要担负起青少年成长成才的责任”。学生的培育成长需要各种因素共同协作实现，其中学校和家庭是其中两个非常重要的影响因素，如能有机的整合这两个因素对学生的健康成长、快乐学习有不可估量的促进作用。

二、目前技师学校学生特点及家校沟通的影响因素

（一）技师学校学生特点

首先，技师学校学生的自控能力是比较弱的，经常会烦躁，遇到一些小事容易冲动，自我分辨能力相对较差，往往遇到事情会控制不住自己，经常会做出一些出格或者违法乱纪的事情。其次，进入技师学校读书的学生往往成绩不太理想，学习基础相对比较薄弱。……