高中英语教学中学生自主学习能力的培养

尚丽萍

摘要：新课程改革之后高中英语教学呈现出了全新的形态，对学生进行自主能力的培养是新课程改革对高中英语教师所提出的要求，高中英语教师应当在体会新课程改革精神的基础上，积极地对教学方式进行创新，并探索多模态的教学模式，为学生设计高效的英语教学活动。使学生的自主学习能力在这其中得以有效地提升，最终帮助学生获得良好的英语学科核心素养。

关键词：高中英语;自主学习能力;培养

前言：

自主学习能力是高中阶段学生必须要拥有的一项基本的技能，高中英语教师应当在素质教育的要求之下鼓励学生自主地展开英语学习，并且在英语学习的过程当中不断的探索和思考，以此使学生的自主学习能力获得飞速的提升。接下来，笔者将重点围绕高中英语教学中学生自主学习能力的培养展开探讨。

一、巧妙地设置疑问

学会思考是学生自主学习能力提升的前提，而让学生思考的前提则是学生出现了疑惑或者是疑问。因此，高中英语教师在教学的过程当中，可以巧妙的为学生设置疑问，利用以疑促思的方式引导学生对问题、对疑惑进行思考与探索，让学生在思考和探索的过程当中获得能力的提升。在进行疑问的设计时教师应当遵循将英语的重要知识点转化为问题的原则，利用这些精心设计的教学问题推动教学的进程，激发学生的探索欲望，使学生进入到高效的英语学习状态当中，并获得自主学习能力的提升。……