董文彩
摘要:伴随着我国经济建设速度的逐渐增加,对于技术加工和相应的人才素质的要求也在逐渐提高。钳工主要负责工业生产当中对金属部件的切削加工和机械装配修理,由于各个岗位的工作内容较为固定,因此很多钳工技能训练涉及到的内容和训练质量要求较低,对生产建设的快速发展造成不良影响。本文主要探讨钳工技能训练存在的问题以及训练质量提升措施,以期为钳工技能训练模式改革提供部分参考。
关键词:技工培养;钳工技能;训练质量;提升措施
钳工这一工种伴随工业化进程而产生,历史悠久,是非机器加工时代的主要加工手段之一。在今天由于机械化生产的普及,材料精准度越来越高,钳工工种的存在意义逐渐降低,且由于工作内容重复性较高,工作过程较为枯燥乏味,因此许多学生在学习过程中难以坚持。上述原因导致学生在学习过程中缺乏积极性,而学校和教师的忽视也在一定程度上助长了这种风气。为此需要从以下几个角度出发,对钳工技能训练质量进行提升。
一、鉗工技能训练质量存在问题
(一)训练违背培养目标,学校重视程度较差
由于当前我国经济水平快速发展,学生在学习方向和就业选择上与以前相比有了较大提升,且由于钳工工作具有劳动强度大,加工质量不稳定的特点,因此导致许多学生不愿意再去从事体力劳动强度较大的工作,而学生的选择偏向与现代化的知识和行业,也让学校在师资团队建设和资金投入的过程中更加重视其他专业学生的培养而忽视对钳工相关技能的训练,导致钳工训练管理不严格,训练效率和质量处于较低层次。……