以文本阅读优化初中英语写作教学策略探索

周雪

摘要：随着我国教育的不断发展，初中英语的教育也逐渐的引起了人们的重视。如今的初中英语教育不仅要给学生们传授知识点，还要加大力度对学生的英语写作能力的培养。但从目前的初中英语教学现实情况看来，大部分学校都不重视对学生们的写作能力的培养。初中是学生们学习的最重要的阶段，因此，英语教师要高度重视英语写作的教学方式，万不能只是将知识点强硬的灌输到学生脑海里，一定要确保学生是真真正正融入到课堂中去高效的完成一节英语写作的学习。

关鍵词：初中英语;写作教学;有效策略

引言：随着新课改的不断发展，初中英语的教育正在逐渐的引起人们的重视，相较于以前的教学方式，现在的教育更加注重学生们身心全面的健康发展，使他们能够形成一个自己的学习能力，而写作能力对学生学习英语有很大的帮助，不仅能够提高学生们的写作速度，还能促进学生们的英语学习。在国家新课改的标准下，教师要创新教学方式，以一种新颖的方式来吸引学生进入课堂，要逐渐的把学生作为课堂的主角，利用教学经验以及一些教学措施，为学生创造一节高效的英语课堂，让学生们享受学习英语写作的乐趣并且逐步的提高自身的英语水平。基于此，本文将重点探讨一下以文本阅读优化初中英语写作教学的有效策略。

一、当今我国初中生英语写作的现状

目前我国大部分的初中英语教师教学都还只是照着书本念，将书本上的知识强硬的灌输到学生的脑海里去，这就导致学生在做题中不能理解英语作文出题人的意图，有的同学甚至不能在规定时间内完成英语写作任务。……