轮滑校本课程的开发分析

张善亮

中学体育教育课程肩负着促进青少年学生身心健康全面发展的重要责任，开展轮滑课程不仅可以增进学生对运动项目的知识与了解，也能够促进学生在一轮轮的训练学习中掌握技能、提高身体协调性，对学生强身健体、塑造健康积极的价值理念、形成健全人格大有裨益，有必要在中学引入轮滑课程。本文将针对轮滑校本课程的开发展开探讨与分析，首先对校本课程及其开发等相关概念进行论述，其次对轮滑校本课程开发的课程设计进行了细致论述，最后提出了轮滑校本课程的实施保障措施，希望可以为中学开展轮滑运动提供一定借鉴。

作为一项早已在西方风靡一时的娱乐项目，轮滑传入中国的时间并不长，20世纪末，我国才将轮滑确立为体育项目并对其传播和发展。大量实践证实，适量的轮滑运动可以使得机体中枢神经系统功能得到明显增强，对改善呼吸系统、血液循环系统等大有裨益，使得机体的柔韧性、运动速度、耐力等素质得到全面发展，由此促进机体健壮体魄、提高头脑反应能力，所以，有必要轮滑作为一项体育项目纳入中学教育教学范畴，以课程的形式向学生传授关于轮滑的知识与技能，促进学生的身体素质、综合素养得到全面发展。

1 基本概念论述

1.1 校本课程

校本课程主要指的是学校在保证课程教学质量的基础上，全面准确地把握学生的实际需求，依托现有课程资源，设计出严谨专业、符合学生需求的教学课程。……