“目标管理”对促进初中学生完成假期体育作业有效性的实验探究

何建强

“目标管理”是由美国管理学家德鲁克于20世纪50年代提出，被称为“管理中的管理”。一方面强调完成目标，实现成果;另一方面重视人的作用，强调自主参与目标的制定、实施、控制、检查和评价。本文以四会市玉城学校初中学生为实验对象，探索采用“目标管理”促进初中学生完成假期体育作业的有效性。通过一个暑假的实验研究，实验班学生假期回校后各项测试成绩基本达到甚至超过了预设目标，而对照班学生的各项测试成绩没有显著性提高，有部分学生的成绩还出现下滑。实验结果表明，“目标管理”方式能促进初中学生主动完成假期体育作业，实验班学生更愿意去参加体育锻炼，同时，“目标管理”还能解决体育作业标准答案和批改体育作业的难题。通过实验对比得知，采用“目标管理”能有效提高初中学生完成假期体育作业积极性，能更好地提高学生体质健康水平，有助培养学生“终身体育”思想。

1 研究目的

为更好地落实《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》“确保学生每天锻炼一小时”和《综合防控儿童青少年近视实施方案》中提到的“全面实施假期学生体育家庭作业制度”，确保学生在假期也能积极主动地参加体育锻炼，增强学生的身体素质，本文通过对实验数据的对比分析，探索采用“目标管理”方式促进初中学生完成假期体育作业的有效性，对为初中体育教育教学改革，更好地落实开展体育作业提供一些可行的参考依据。……