变废为宝，爱护环境

蒋秋影

摘要：在学前教育阶段，幼儿教育的资源可以说是无处不在的，教师应该能够通过多种形式，结合当地特色，就地取材，开发并利用丰富的资源，使幼儿得到全面发展。在幼儿园中，废旧材料随处可见，当教师能够将其合理利用时，它们就能变为非常好的教育资源，并且提高幼儿环保意识。相较于昂贵的教具而言，结合身边材料进行加工二次利用成为教具替代品，能够更加环保。本文将对通过废旧物品再利用进行幼儿园环保教学活动方式进行思考。

关键词：废旧物品;幼儿园;环保教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

前言：随着我国现代经济实力的不断发展，幼儿园在玩教具上花费的费用越来越多，然而由于当前阶段幼儿对于新鲜事物的好奇心更加浓厚，使其容易出现对现成教具玩过几次后就失去新鲜感的情况。这样一来不但没有使教具发挥出其应有的价值，还造成了成本上的浪费。当前阶段幼儿园都更加提倡低成本的教育环境，运行材料的应用不但能够培养幼儿环保意识，还能使幼儿在教师的带领下提高创新实践能力等等。

一、通过废旧物品再利用进行幼儿园环保教学活动的意义

（一）满足当前时代的环保需求

环保与可持续发展是当今世界普遍关注的重要问题，如何在经济发展的同时保护我们赖以生存的地球与生态环境，是全球面临的紧要问题。在当前阶段，全球倡导爱护家园，保护地球的重要节点，培养幼儿环保意识已经刻不容缓。……