高中英语词汇教学在新课改下的探讨与对策

张莉

摘要：针对高中的英语科目来说，单词的学习是英语当中的一个重要部分，对于单词的累积和使用，是高中进行学习的重要内容。在当前我国实行的新教育模式下，高中学生对于单词的学习被视为英语教授环节中的重点，对于压力比较大的高中来说，在这个时期，单词在实际的教学和生活中，依然存在使用不当和效果比较差等等问题，这些不足的出现，都会对学生的学习效果产生很大的影响。在下面，对当前教育背景下的词汇教授手段进行一定的探索，从方法和实际的学习及教授方式开始，给予英语单词的教学一些指导，从而，进一步地促进英语教授环节的效果得到提升。

关键词：新课改;高中英语;词汇;教学探究

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言

任何一种语言的学习，都必须要进行词汇的积累以及学习，语言的熟练使用就意味着对词汇的掌握程度。因此，要想在高中的学习当中，从听、说、写等方面取得一些进步，就需要注重单词的不断积累。然而，放眼当前的英语课本，就单词的学习来说，还存在着一定的限制，而在实际的教授环节当中，学生记忆词汇的方法和方式效率不是很高，同时，在当前教育的背景下，我国在英语的词汇学习方面依然存在诸多的问题，这就需要从词汇教授手段开始探索，创新老师的讲课方法，从而进一步加强训练，促进学生成绩的提升。

一、新课改对高中英语词汇教学的影响

（一）对学生学习自……