提高初中英语课堂教学有效性实践研究

刘露

摘要：随着我国教育事业的不断进步，英语已经成为一项实用性的专业课程，英语对于学习和工作有着较为重要的意义，我国也较为重视培养学生学习英语的能力。初中阶段的学生有著较强的学习能力，能够通过教师的指导形成自身的学习观念。目前我国提倡高效教学，如何提高课堂教学效果是人们关注的重点问题，教师应该将自身的教学水平作为提高点，合理利用教学手段，使教学达到预期的效果，从而进一步提高英语课堂的有效性。

关键字：初中英语;课堂教学;有效性

中图分类号：G4 文献标识码：A

初中英语课堂教学改革逐步实施，大大地提高英语课堂教学质量，减轻学生的课业和学习负担，提高学生学习和理解英语知识的技能，以及调动学生的学习兴趣和提高课堂教学的有效性，这是广大的英语教育工作者们应当认真探究的一个问题。作为一名初中英语教师来讲，需要不断地探究新型的教学策略和方法。下面，笔者结合自身的教学经验和教学实践，阐述了提高初中英语课堂教学有效性的具体方法。

一、转变教师角色，确立学生主体性

课堂学习已经不再是学生学习的唯一渠道。教师也不再是唯一的知识传授者。教师要转变角色，成为引导者、组织者和参与者，确立学生的主体地位。在初中英语课堂上，初中英语教师不宜树立师道权威，更不要严厉批评和指责学生在学习中出现的过失，从而打击初学者的积极性和自信心。……