文化导入对高中英语教育的意义分析

郑利萍

摘要：在经济全球化背景下，英语成为了全球引用最广的语言，在国际交流中发挥着不可替代的作用。因此，在高中阶段的英语教学中，教师应重视文化的导入，以此来更好地培养学生的英语综合应用能力，为我国英语交际人才的培养奠定良好基础。文章探讨了文化导入对高中英语教育的意义，提出了高中英语教学中文化导入的策略，旨在提高高中英语教学的质量。

关键词：高中英语;文化导入;意义

中图分类号：G4 文献标识码：A

在现阶段的高中英语教学中，仍存在“中式英语”的教学问题。该问题如果不及时解决，必然会影响学生英语应用水平的提高，也会阻碍英语教学的有效开展。为此，英语新课程标准着重强调了文化导入的必要性，也为教师提出了文化导入的教学要求。因此，高中英语教师应该在准确把握文化导入价值的基础上，根据学生英语学习中文化不足与文化淡薄等情况，做好对应的教学安排，逐步提高高中英语文化导入的效果。

一、文化导入对高中英语教育的意义

1、符合语言交际活动的内在需要

世界上虽然有多种语言，但无论是哪一种语言其背后都蕴藏着一定的文化特征，而语言是文化的载体，也是文化与日常生活实践融合后的直观体现。在语言交际的过程中，只有加强对交际对方文化背景的全面了解，才可以实现有效的交流。所以，在日常高中英语课堂教学中，教师只有注重对文化的导入，才可以让学生理解所学英语知识，也才可以让学生能够运用语言知识灵活交际，从而为学生英语素养的提升奠基。……