合作学习在高中英语写作教学中的应用例析

楚燕红

摘要：在高中英语的学习的过程中，主要考验的是学生听、说、读、写这四项基本内容，其中写作为这四大基本内容之一，也是学生英语综合水平的重要体现，因此教师需要对英语写作教学引起足够重视，而合作学习方式是对于传统教学方式的改革和创新，对高中英语写作教学有很大的帮助，高中课堂对全面提高学生的素质有重要的意义，因此教师需要对合作学习进行深入的分析，充分的发挥合作学习模式的教学价值，笔者根据自身的教学经验，对合作学习在高中英语写作教学中的应用进行探讨，说说我的看法。

关键词：合作学习;高中英语写作教学

中图分类号：G4 文献标识码：A

引言：就目前而言，高中生在英语写作过程中还存在一些问题，比如学生的写作兴趣不高，写作水平不高，这些问题直接影响了高中英语写作教学，因此教师需要改善自己的教学方式，针对学生在写作过程中所遇到的实际问题，优化自身的教学手段，而合作教学对高中写作教学有着重要的意义，因此笔者针对合作学习方法在高中英语写作教学中的应用进行分析。

一、合理的分组

科学的分组对于合作学习来说非常的重要。合作学习不仅仅是在英语写作教学中被运用到，在其他的科目的学习中也深受广大教学师生的喜爱，而小组合作学习的教学价值得到最大的发挥，其最基础的前提是要做到科学的分组，这是教师做到因材施教的有效依据。……