基于核心素养的高中数学概念教学中有效运用微课的策略

化得梅

摘要：随着教育的发展，现在很多高中学校和老师越来越重视高中学生的数学教育，目的是通过培养学生的核心素养，让学生在数学方面的思维更加灵活。充分利用有效的教学模式，同时，高中数学老师还需要新奇的教学模式、多种的教学方法来激发学生们对学习的欲望。并对其进行深刻的思考，从而获得知识及技能，提高学生的数学思维能力，促进班级课程的整体数学水平的发展。所以围绕着微课教学的意义和好处展开讨论和研究，希望对高中生的数学学习有帮助

关键字：核心素养;高中数学;微课教学;应用策略

【正文】数学在高中教学体系中扮演着不可或缺的角色。随着当代科技和经济的高速发展，当然科技也同时融入到了教育事业中。高中数学是最让高中生头疼的课程。为了更好的培育学生的核心素养，提高学生的数学学习效率，促进学生德智体等的全面发展，因此，微课教育出现了。所以，高中数学教师应该不断改进和优化高中数学教学模式，从而保证教学的效果。

一、高中数学微课教学的重要意義

高中微课教学有利于激发学生的学习兴趣，兴趣是高中生积极学习数学的动力之一。因此，在学数学的过程中，高中生的兴趣起着关键性的作用。高中的高中数学知识既复杂又难懂，容易让高中生感觉到枯燥，所以，高中数学教师在授课过程中，不仅需要老师的高素质，更需要高中生的积极配合。高中生的兴趣直接就决定听课效果。……