管理学类硕士研究生专业课程教学方法研究

张 玲

一、引言

随着我国研究生培养模式的改革，管理学类专业硕士以培养应用型、复合型、高层次的专门技术人才为目标。教育部发布的相关统计信息表明，研究生硕士招生总量比例已经达到学术型和专业型趋向于1∶1，且专业硕士学位仍在持续扩招。管理学作为经济管理学院重要的一门学科，其教学内容、模式、方法都面临前所未有的挑战，对现有课程教学方式进行改革，并坚持“以实践为导向”的新要求。管理学类硕士研究生教育，在我国高等教育结构中处于较高层次。本文基于管理学类硕士研究生教育角度，深入探究进一步提升我国高等院校管理学类硕士研究生的科研及实践水平，以期培养出更多符合新时代高精尖要求的财会专业人才。

二、国内外研究现状

当前国外的管理学类研究生教学特色鲜明，灵活多样。首先，必修课程设置很灵活。授课内容紧跟时代发展，便于硕士研究生能够更好地了解时代发展所需，洞悉前沿研究领域，促进管理学理论知识向纵深发展。其次，注重实践能力教育，重点在于培训实务操作。美国对高等院校如何培养研究生的实践能力做出详细规定。比如，对学生实习的时间进行具体要求，实习结束以后，把实习结果的成绩算为期末学分。最后，重视学生兴趣培养。美国高校允许管理学类硕士研究生在完成本学科基本理论学习的基础上，选修其他门类学科。这便拓宽了学生的知识面，培养了学生的发散思维，使其站在不同角度理解和学习管理学知识，更好地进行研究并解决问题。……