□潘宇鑫,孙 凡
(湖北科技学院 湖北 咸宁 437000)
近年来,随着大学生村官等项目的不断深化,大批青年大学生回到农村基层,为乡村振兴注入了新的活力。青年马克思主义者培养工程(简称“青马工程”)作为大学培养优秀学生的重要品牌项目,是高校培养高质量人才的重要途径之一,培养了大量政治素质过硬、综合能力较好、服务意识较高、专业素养较强的优秀青年骨干。为了深入贯彻实施乡村振兴战略,发挥高校服务社会作用,落实高校输送人才的基本任务,引导学生把理论学习和社会实践结合起来,湖北科技学院组织“青年马克思主义者培养工程”学员赴湖北省通山县冷水坪村开展暑期社会实践,探索新农村建设景观规划。
正确认识乡村振兴,首先要科学地把握“乡村”这一范畴及其内涵。乡村是市区、乡镇以外的地域,其处在丘陵、高原、沙漠等欠发达地区;乡村振兴包括原始自然环境、乡村建筑、原始风俗等方面。园林景观不仅是大自然的一种体现,其还会受经济、文化、政治等社会因素的影响,是城市园林景观以及乡村园林景观的统称。城市园林景观与乡村园林景观虽然都是园林景观,但是他们有着本质的区别。乡村园林景观是一种得天独厚的自然景观,是没有破坏原生态环境的天然景观。但乡村园林景观也并非纯粹的自然景观,在保护原生态的原则下,融入了文化、经济、人口等生产要素,具有独特的自然特征,构成了艺术与审美的自然风光,为新农村的规划建设与经济发展提供了良好的基础[1]。……